为了进一步推动班主任工作的开展，建立良好的班主任工作经验交流传承机制。 2011年10月20日下午，通信与信息工程学院在科技楼208会议室召开了班主任工作经验交流会。会议由学院党委副书记黄婷婷主持，党委书记房胜汛、学工办主任、2009级、2010级、2011级二十余位班主任、、各年级辅导员参加了会议。
黄婷婷副书记首先介绍了此次交流会召开的目的和意义，促进学风建设和管理工作、学生的健康成长和发展，并使班主任经验从高年级往低年级方向传递，使得班主任工作更加有效地进行。她还对新生班主任工作提出几点愿望，可归纳为“四个一”：一学年至少开一次班会，参加一次班集体活动，跟班听一次课以及跟同学谈一次话。
随后，房胜汛书记为李燕萍、何雪云两位老师颁发了通信与信息工程学院优秀班主任证书。黄婷婷副书记给2011级新生班主任老师们颁发了学校班主任聘书。
作为学院优秀班主任代表，李燕萍、何雪云老师分别就各自的班主任工作心得与教师班主任们做了交流。李燕萍老师指出学生工作中要给学生多些鼓励，往往一句简单的鼓励就会促使一名学生积极奋发；何雪云老师谈到自己会根据学生所处的不同学习阶段的特点适时召开班会，收效良好，同时何老师跟在座教师班主任一同探讨了学风建设问题，同时提出了实践表明，如果班主任老师能亲自带自己所带班级的专业课，不论对班主任工作的开展，还是学生学习积极性的调动，都会产生更好的效果。李老师和何老师还强调了班主任老师与所带班级辅导员之间经常性联系的必要性，这会有助于解决学生提出的一些事务性问题。房胜汛书记同时建议，建立教师班主任工作的总结机制，可以把历届班主任老师的经验汇编成册，以便更好地指导以后的教师班主任开展工作。
曾担任过辅导员的班主任张宏、王昆老师分别以目前所带通信工程和网络工程专业为例，比较了担任辅导员和教师班主任工作的异同，感受到教师班主任工作具有更强的专业导向性。与会的教师班主任针对各年级自身的一些经验做法和工作实践中的心得体会，进行了充分的交流和讨论，气氛十分活跃。
最后，房胜汛书记总结了本次班主任工作经验交流会的出发点和内容，指出教师班主任工作机制是不可缺少的。班主任可以通过此项工作了解到学生们的学习态度，班主任工作也有利于教研教改进程，希望教师班主任们在工作过程中积极探索，用爱心和责任心关注学生的健康成才。房书记也指出，教师班主任与辅导员之间的经常性交流会有助于班主任工作中学生事务性问题的解决。同时，他建议，完善班主任工作总结机制，把历届班主任老师的经验汇编成册，以便更好地指导以后的教师班主任开展工作。黄婷婷副书记希望教师班主任按照学生处的班主任工作条例和房书记提出的要求做好工作，努力提高班主任工作水平。
此次班主任工作经验交流会在热烈融洽的气氛中结束，达到了增进教师班主任间相互交流、共同提高的目的。
